支教教师系列报道（1762）

顺德教师黄宁牵线让顺德与那坡县结对，100多名广西贫困学生受惠

来源:佛山日报

体育课时，黄宁（前排左一）带学生爬山讲述攀岩知识。

黄宁念念不忘广西山村，光秃的石头山也被“美化”为绿色。

　　通讯员 陆镇康

　　2001年3月，27岁的顺德本原小学老师黄宁来到广西百色龙合乡中心小学支教，一年半里他家访了41个村屯的学生，行程超过500公里；他牵线让顺德与那坡县学生“手牵手”结对帮扶，资助了126位学生读书；他回到顺德举行了画展，呼吁市民关注山区学生；从2004年起，他每年春节前后都会回到支教地回访，为学生们寻求更多的资助。

　　新颖教学吸引学生

　　2001年3月，广东对口支援的广西百色地区再次申请第二批支教老师。顺德区教育局下达了支教通知，大良本原小学体育老师黄宁第一个举手报名。同事悄悄说，“山仔就是爱出风头。”黄宁没吱声。

　　黄宁出生于青海省西宁一个干部家庭，幼时喜欢绘画和书法，初中偶然进入了业余体校学习射击。1994年，21岁的青年黄宁来到了顺德，几经周折才进入大良本原小学当体育老师。

　　批复很快下来，黄宁成为了该次支教的唯一代表。2001年3月8日他到达广西百色地区，被分配到那坡县龙合乡中心小学教体育和美术。第一天早操，学生们就给黄宁“下马威”：每个人都无精打采，衣服没扣好，手脚懒得动。

　　要留住孩子的心，首先要激起他们的学习兴趣。为此，黄宁下足了功夫，上美术课时，他不让学生照着物体或者图画临摹，他教孩子重画各种线条；上体育课，他带着学生们去爬学校后的山，介绍攀岩技术……新颖的教学内容一下子吸引了学生。

　　经过黄宁的辅导，一位学生参加全国美术项目比赛，获得了第九名。这在那坡县里可是第一次，县教育局还专门给黄宁颁发了奖金——5元钱。

　　黄宁攥着这5元奖金百感交集：贫穷埋葬了多少孩子的才能！他只有一个念头：读书就有希望脱贫。黄宁经常鼓励学生好好读书。

　　因为教学成绩突出，任教半年，黄宁被提拔为中心小学副校长，还几次受邀到邻校和县城学校讲公开课。县广播电视台还将黄宁的教学故事拍成了专题片播放。

　　500多公里的家访助学

　　广西田阳那坡县龙合乡地处云贵高原余脉，能耕种田地很少，2001年，当地人均年收入970元，龙合中心小学学生每学期平均收费是60元。很多学生因交不起学费而辍学。

　　据悉，曾有一位学生因交不起10元考试费而放弃了毕业考试；而有一位学生家长为买两包化肥而无法供孩子读书，懂事的女儿哭着辍学出外打工，再没有回家。所有的这些都深深的触动了黄宁，他决心要去为孩子们做点什么。

　　得知一位学生因无钱注册面临辍学，他翻过2座山到学生家里，硬塞给他200元，“先去交费注册，其他我再想办法。”学生的老父亲得知黄宁帮孩子垫了学费，攥着他的手不放，“谢谢老师救我家娃！”每隔几天，老汉都会走2小时的路来到学校，给黄宁塞上一把玉米或者山果，“山里人穷，只有这个回报您了。”

　　优秀学生雷丽芳有一天突然提出退学。黄宁立刻来到丽芳家，只见木楼因年久失修已倾斜，母亲患了胃癌，没钱看病；父亲耕种2亩土地供丽芳和弟弟读书，家里甚至找不到一面平整的墙壁贴丽芳的奖状。黄宁将身上所有的钱都掏出来给了他们，晚上还打电话“游说”顺德的学生家长结对帮扶。该家长二话不说，立刻汇来了7000元给丽芳的母亲治病，还让女儿和丽芳结成了笔友相互鼓励。2008年7月，中专毕业后雷丽芳考上了大专，她给黄宁写信说，“老师，是您改变了我的命运。”

　　可是，黄宁个人力量有限。每年春节后，学校都会有十多名学生辍学出外打工。有一次黄宁听说又有学生要走，他立刻赶到学生家里，已收拾好行李的学生和家长看着老师到来都搓着手说不出话。一切劝说敌不过现实，黄宁眼睁睁看着孩子坐上拖拉机消失在山那边，他又掉泪了。

　　怎样才能改变更多学生的命运？经过不懈的努力，黄宁在那坡县和顺德之间搭建了对口支援的桥梁，顺德教育局对口资助那坡县教育局20万元，帮助改善当地学校的基础设施。黄宁在学校和学生之间开展了“手牵手”结对帮扶活动，募捐到3万多元资助了126位贫困学生继续求学。私下里，他自己还资助了3位贫困学生。

　　在支教一年半里，黄宁徒步走访了当地41个自然村屯，行程达500多公里，他还写下一百多篇日记并拍摄了大量照片。

　　筹办画展宣传助学

　　2002年7月，黄宁结束了一年半的支教重新回到顺德，他满脑子依旧是山区学生的脸。在相关部门的帮助下，2个月后，“远山深处——黄宁广西扶贫支教图片展”在顺德图书馆拉开了序幕。

　　在画展照片中，黄宁一个人徒步行走悬空在半山腰的石头路去家访，渴了就喝山沟里的水；他领着学生们爬山，他在给学生上公开课……最让人震撼的是一间小学的“全家福”：国旗挂在一根高约8米的竹竿上迎风飘扬，全校20位小学生在国旗下笔直地站立，教室的木窗上还挂着几把黄豆藤。

　　黄宁自己制作了图片展的宣传卡片，正面是学生们用功读书，背面则是雷丽芳家里倾斜的茅草屋，黄宁题词道，“这里的山能种庄稼吗？这里的水能喝吗？这里的房子能住人吗？这里的人会笑吗？”

　　每天下课后，黄宁都急匆匆往图书馆赶，然后站在门口，给每个人派宣传卡片，一边简单介绍画展情况，等到图书馆闭馆，黄宁全身都酸痛。

　　画展10天，黄宁的留言簿被参观者写满了。热心市民余培英已经资助了17名山区学生读书。不少人联系黄宁，“我要怎样才能帮到他们？”

　　2004年，黄宁买了车，他定下每年春节前后到百色回访孩子的“宏愿”。自2004年开始，他带着父母和朋友回访了百色龙合乡中心小学三次。2005年女儿刚出世，他又踏上了旅程，妻子天天给他打电话埋怨他太偏心了。可是，黄宁的心记挂着龙合乡的孩子们，“他们已经像是我的亲人。”

　　一个人的力量毕竟有限，黄宁开始在网站上发帖招人同去回访。2006年1月20日，他联系上了从深圳出发自驾游的旅客王虹一家，并带着他们走访了雷丽芳，王虹感慨万千，当即给雷丽芳捐助一笔钱和学习用品，并鼓励丽芳努力学习改变命运。

　　在黄宁的牵线搭桥下，每年他都会募捐到一批物资去回访龙合乡的学生，现在他还策划着今年再回百色看看他的孩子们。

　　真情

　　对话

　　情到深处，自然流露

　　记者：您是高原汉子，坚强硬朗，但是在百色你几次三番哭了，为什么？

　　黄宁：确定要去支教时很悲壮，天下终于有我要去的地方了。去过山区，总被他们感动，有时又无能为力，难以形容自己的感受。流泪只是复杂的感情体现。

　　记者：一年半的支教改变了您什么？

　　黄宁：我一直想我能为他们做点什么。支教更多是人生体验的过程，他们教会了我珍惜和感恩。我为自己能为他们做点实事而幸运。

　　记者：您会一直坚持回访吗？

　　黄宁：回访纯属就是探望亲友。我个人能力有限，但一个人带动另一个人，就能帮上一个人，我就会坚持下去。

　　记者手记

　　做有意义的事情

　　黄宁喜欢穿肥大的迷彩服，圆圆的脸，笑起来纯朴而憨厚，像许三多。支教回来后，黄宁换了几个单位，但看到某些老师和学生倒剩饭剩菜，他总会将他们“请”到办公室说半天，甚至还在全校周一大会上批评。同事说黄宁是位“固执”的人，“社会上多几位像他这样的老师就好了。”

　　“凡是一个人在自己内心感到紧紧握住了自己的东西，凡是一个人情愿为之受苦甚至牺牲生命的东西，就是一个人的宗教。它或许不值得，但没有它，别的就更不值得。”这是黄宁抄写在日记本上的一段话，在支教和后续的帮扶活动中，黄宁找到了自己的“宗教”。